展出理由：
胡適提出「大膽假設，小心求證」的治學方法，倡導科學方法整理國...[顯示全部]
胡適提出「大膽假設，小心求證」的治學方法，倡導科學方法整理國故，是近代中國傳統學術轉型的一大關鍵。[顯示摘要]
版本說明：
《治學方法論》為民國43年5月遠東圖書公司臺北初版...[顯示全部]
《治學方法論》為民國43年5月遠東圖書公司臺北初版[顯示摘要]
歷史上的意義：
胡適（1891－1962）因提倡文學革命而成為新文化運動的領...[顯示全部]
胡適（1891－1962）因提倡文學革命而成為新文化運動的領袖之一，曾擔任國立北京大學校長、中央研究院院長、中華民國駐美大使等職。胡適興趣廣泛，著述豐富，在文學、哲學、史學、考據學、教育學、倫理學、紅學等諸多領域都有深入的研究。影響一代學風甚大，但開風氣不為師，其「大膽假設，小心求證」的治學方法，用科學方法整理國故，是近代中國傳統學術轉型的一大關鍵。[顯示摘要]
內容介紹：
《治學方法論》，收錄胡適三篇專文〈清代學者的治學方法〉、〈國...[顯示全部]
《治學方法論》，收錄胡適三篇專文〈清代學者的治學方法〉、〈國學季刊發刊宣言〉、〈治學的方法與材料〉。〈清代學者的治學方法〉最早作於民國8年到10年陸續完成，在民國10年11月所寫的第八章最早提出「大膽的假設」、「小心的求證」這兩點總括清代學者的治學方法。〈國學季刊發刊宣言〉作於民國12年1月，提出三個方向：第一，用歷史的眼光來擴大國學研究的範圍。第二，用系統的整理來部勒國學研究的資料。第三，用比較的研究來幫助國學的材料的整理與解釋。〈治學的方法與材料〉寫於民國17年9月，胡適則公開號召跟隨整理國故的年輕人，多學習自然科學的知識與技術，認為陷在故紙堆是一大侷限，「紙上的材料只能產生考據的方法；考據的方法只是被動的運用材料。自然科學的材料卻可以產生實驗的方法；實驗便不受現成材料的拘束。」認為近世中國與西洋學術的劃分就在17世紀明清時期已成定局，中國「除宋應星的《天工開物》一部奇書之外，都只是一些紙上的學問」，「西洋學術在這幾十年中便已走上了自然科學的大路了。」胡適善觀時局之所趨，其言說變遷也代表近代學術發展之佐證[顯示摘要]
撰稿人：吳浩宇 先生