展出理由:
為作者以教授中國聲韻學十多年的經驗撰寫而成的深入淺出的著作。...[顯示全部]
為作者以教授中國聲韻學十多年的經驗撰寫而成的深入淺出的著作。[顯示摘要]
版本說明:
民國六十五年十月,再版,平裝版。...[顯示全部]
民國六十五年十月,再版,平裝版。[顯示摘要]
歷史上的意義:
作者為中國的聲韻學留下了既可作為教學傳授之用,也可作為初學者...[顯示全部]
作者為中國的聲韻學留下了既可作為教學傳授之用,也可作為初學者扣此學問大門的多年教學、研究著述。[顯示摘要]
內容介紹:
作者在民國四十八年進入國立政治大學的中國文學系任教,之後又轉...[顯示全部]
作者在民國四十八年進入國立政治大學的中國文學系任教,之後又轉入新加坡南洋大學的中國語言文學系任職。在這十多年的教學歷程中,除了四年教授中國文字學以外,差不多有一半以上的時間都是在教中國聲韻學。幾年以來,他深深地感覺到,若只憑口語傳授,學生們往往難以使用筆記方式記下。但是,若要在黑板上一段段抄錄教材,又實在太浪費時間;而如果要以油印講義的方式,則又因抄寫員不習於此道,而容易導至錯誤百出,更有著必須修改講義的麻煩。基於上述種種狀況,最後,作者決心要編寫一本深入淺出的中國聲韻學。他對這本著述的期許是:既可以作為教課本之用,也可作為初學者入門的參考之用。此外,作者有鑒於當時候(本書於民國六十年初左右出版第一版)一些聲韻書籍的著述有著一些缺漏的部份,例如,這些著述要不就直述音韻史而不列研究方法,便是僅舉廣韻、古韻,偏而不全;而且,「忌用音標,不能細析音素,使初學者茫茫然而無法具體地把握聲、韻、調的正確概念,至於想更深入韻頭、韻腹、韻尾與夫主要元音之洪細等的分析,更是無從起了。」〈序〉
由是,作者撰寫本書時就定下幾個基本原則,好讓學習的人能循此入門,得以掌握基本概念,更獲得基本方法,明瞭應走的途徑,而不至於「視音韻為絕學、為天書、為畏途」〈序〉這些原則即作者希望這本著述能真正實現到深入淺出,實用且易於了解,具體而易於把握,完整而不偏重,條理而不繁雜。漢語音韻的研究已經有一千多年的傳統了(以作者出版的民國六十年初左右算起),早期,漢語的注音是使用文字直音的方式發音,如「孚,讀為浮」。作者認為,以此文字去注文字的發音方式,如果不是對於音學有相當基礎的人,總是會感覺含糊而摸不著頭緒。這樣的狀況直到近代西學侵入中國,才漸漸有人使用音素(phoneme)去分析漢語語音,又使用音標去標注漢語的音值,使用一些特製的音學儀器來觀察語音,實驗語音;如此,不僅是分析了漢語一個一個音節的「聲」、「韻」、「調」,同時也深入到每一個細微的基本成素。例如,一個「田」字,在以前的人只知道它有一個完整的音,讀起來和「填」字發音一樣,卻不知再仔細分析後還包括有聲母、韻母、聲調等的不同。
本書一共分有七編:首編是緒論,為音韻研究的範圍、歷史分期,以及研究材料等的介紹。第二編是基本知識的開導,包括語音知識和音韻知識。第三編到第六編是各期的詳細內容介紹,每一時期必會將聲、韻、調這三個方面及研究的方法作一詳盡說明;包括現代音、近代音與近古音、中古音、上古音。第七編是實用功能的提示,即從學習語言及讀書和教書這兩方面來探討與闡述為什麼要學習中國聲韻學;作者希望能藉以使初學者明瞭學習這門學問的價值,進而更對其產生濃厚的興趣,而有志深入鑽研。另外,作者認為在當時的相關著述中,有些可能把上古音介紹得太過繁雜,但他認為,既然去古太遠,不如先給初學者指一條簡明的途徑,使他們能獲得一個條理且清晰的概念較為適宜。因此,作者希望其於撰述時除了能注重條理並給以大綱揭舉以外,一切枝蔓的細節都從簡不贅述;而在音值的擬測方面,也只給以一個簡明的提示和指點而已。
謝雲飛專精於文字、聲韻、訓估,已出版多本專業著作,包括《爾雅義訓釋例》、《文學與音律》、《漢語語言學》、《韓非子析論》、《中國文字學通論》、《語音學大綱》、《經典釋文異音聲類考》、《明顯四聲等韻圖之研究》、《音學十論》等。從一九六O年起,他也會在《國科會報告》、《第一屆世界華文教學研討會論文集》、《國立臺灣師範大學校友學術論文集》、《第三屆中國文字學國際學術研討會論文集》、《文海》、《孔孟月刊》、《學粹》、《南洋大學學報》、《新社學報》、《中華學苑》、《中國語文》等刊物上發表研究論文。[顯示摘要]
撰稿人:方美琇